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秦颖的博客

 
 
 

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2017-2018学年度第二学期四年级数学教学计划  

2018-03-27 11:18:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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任课教师

秦颖

任教班级

四四班

学期总课时

114

周课时

6

学生基本情况

经过四年级上学期的学习,学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生知识基础比较薄弱,表现在计算技能较差,对数学信息进行处理的能力弱。上学期班级后进生偏多,在做好课堂教学工作的同时,要通过辅导能使这部分学生得以进步。学生课堂纪律较好,学习能力较强,学习习惯较好,但也存在不平衡性,有些学生学习不用心,懒惰,有不做作业坏习惯,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质。

教学内容

    本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,观察物体,图形的运动、平均数和条形统计图,数学广角等

1. 改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。
  2.认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。
  3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。
  4.加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
  5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
  6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

教学目标

    1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
  2、掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。
  3、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
  4、掌握观察物体的方法及图形的运动变化。
  5、认识平均数与条形统计图,了解其特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
    6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
   7、初步了解鸡兔同笼的问题,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
  8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
  9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

本学期教学重点、难点

1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
  2、掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。
  3、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
  4、从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

提高教学质量的方法与措施

   1、认真备课,精心设计练习,上好每一节课努力提高课堂教学质量。
  2、在课堂教学中,努力建构立互动的教学模式,注重知识在实践中的应用,提高学生学习数学的兴趣,变成“要我学”为“我要学”。
  3、多和学生交流、沟通,了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题,解开他们心中的结,让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。
  4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步,并及时鼓励他们,多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心,让他们感受学习带来的快乐。
  5、利用各种形式帮助中下生赶队,狠抓双基教育,提高教学质量。
   6、把学校教育家庭教育有机结合起来,教好每一个学生。 

教学进度表

周次

日期

教学内容

课时

第1-2周

2.26-3.6

四则运算

8

第2周

3.7-3.9

观察物体(二)

4

第3-5周

3.12-3.30

运算定律

18

第6-8周

4.2-4.20

小数的意义和性质

18

第9-10周

4.23-5.4

三角形

12

第11-12周

5.7-5.18

小数的加法和减法

12

第13-14周

5.21-6.1

图形的运动(二)

12

第15-16周

6.4-6.15

平均数与条形统计图

12

第17周

6.19-6.22

数学广角——鸡兔同笼

6

第18-19周

6.25-7.6

期末复习

12

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